AP TET DSC EVS/SOCIAL QUIZ CULTURE AND COMMUNICATION

AP TET DSC EVS/SOCIAL QUIZ CULTURE AND COMMUNICATION

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

 

Culture & Communication Quiz

1) సంస్కృతి (Culture) అంటే ఏమిటి?

A) కేవలం భాష B) కేవలం మతం C) ఒక సమాజం యొక్క విలువలు, ఆచారాలు, సంప్రదాయాలు, జీవన విధానం D) కేవలం దుస్తులు

✅ సరైన సమాధానం: C

2) కమ్యూనికేషన్ (Communication) అంటే ఏమిటి?

A) మాట్లాడటం మాత్రమే B) సమాచారాన్ని, భావాలను పరస్పరం పంచుకోవడం C) వినడం మాత్రమే D) రాయడం మాత్రమే

✅ సరైన సమాధానం: B

3) క్రింది వాటిలో మౌఖిక కమ్యూనికేషన్ ఏది?

A) చిరునవ్వు B) ప్రసంగం C) సైగ D) తల ఊపడం

✅ సరైన సమాధానం: B

4) క్రింది వాటిలో అమౌఖిక కమ్యూనికేషన్ ఏది?

A) లేఖ B) ఇ-మెయిల్ C) ముఖ కవళికలు D) వ్యాసం

✅ సరైన సమాధానం: C

5) కమ్యూనికేషన్‌లో సందేశాన్ని పంపేవారిని ఏమంటారు?

A) గ్రహీత B) పంపేవారు (Sender) C) పరిశీలకుడు D) అనువాదకుడు

✅ సరైన సమాధానం: B

6) సందేశాన్ని స్వీకరించేవారిని ఏమంటారు?

A) పంపేవారు B) గ్రహీత (Receiver) C) రచయిత D) ఉపాధ్యాయుడు

✅ సరైన సమాధానం: B

7) కమ్యూనికేషన్‌లో ఫీడ్‌బ్యాక్ (Feedback) యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం ఏమిటి?

A) కమ్యూనికేషన్‌ను ఆపడం B) సందేశం సరిగా అర్థమైందో లేదో తెలుసుకోవడం C) గందరగోళం సృష్టించడం D) ఆలస్యం చేయడం

✅ సరైన సమాధానం: B

8) కమ్యూనికేషన్‌లో 'నాయిస్ (Noise)' అంటే ఏమిటి?

A) పెద్ద శబ్దం మాత్రమే B) సందేశానికి ఆటంకం కలిగించే ఏ అంశమైనా C) సంగీతం D) నిశ్శబ్దం

✅ సరైన సమాధానం: B

9) కమ్యూనికేషన్‌పై ఎక్కువ ప్రభావం చూపేది ఏది?

A) వాతావరణం B) సంస్కృతి C) వయస్సు D) ఎత్తు

✅ సరైన సమాధానం: B

10) సాంస్కృతిక వైవిధ్యం అంటే ఏమిటి?

A) ఒకే సంస్కృతి B) విభిన్న సంస్కృతులు కలిసి ఉండటం C) ఒకే భాష D) ఒకే మతం

✅ సరైన సమాధానం: B

School Infrastructure Review Meeting Youtube Live Link

School Infrastructure Review Meeting Youtube Live Link on 15/07/2026

COMMISSIONER SCHOOL INFRASTRUCTURE – REVIEW MEETING

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

All the RJDSEs, DEOs, and APCs are requested to circulate the live-streaming link to all, Deputy Educational Officers, Mandal Educational Officers,AEs,EE and Headmasters of Primary, Upper Primary, and High Schools, and ensure their uninterrupted participation in the live YouTube broadcast and live from 3: 00 PM to 5:00 PM on 15.07.2026

The above-mentioned officers shall access the proceedings solely through the YouTube live-streaming platform and shall not join the Webex meeting. Strict adherence to these instructions shall be ensured without exception.

Youtube Link :

https://youtube.com/live/VrzcE0jJERI?feature=share

Vidya Sakthi Programme - Action Plan 2026-27 in AP Schools Guidelines

Vidya Sakthi Programme - Action Plan 2026-27 in AP Schools Guidelines 

PROCEEDINGS OF THE DIRECTOR OF SCHOOL EDUCATION AMARAVATHI :: ANDHRA PRADESH

Present: Smt. Thameem Ansariya A, I.A.S.

Rc.No.28022/11/2026-PLG-CSE Dated:14-07-2026

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

Sub:

School Education Department Vidya Sakthi Programme - Implementation of Academic Action Plan for the Academic Year 2026-27 in Z.P., Government, Muncipal, APREIS, KGBVs and AP Model Schools - Orders - Issued.

1.Memorandum of Understanding between IIT Madras Pravartak Technologies Foundation and Government of Andhra Pradesh dated 15.11.2024.

Read:-2. Proceedings Rc.No.28022/31/2024-PLG-CSE dated 13.06.2025.

3. Recommendations of RJDS, DEOs, Headmasters, SCERT Coordinator and Subject Teachers in the meeting conducted on 6-07-2026.

ORDER:

The Government of Andhra Pradesh, in collaboration with IIT Madras Pravartak Technologies Foundation, has been implementing the "Vidya Sakthi Programme to strengthen learning outcomes through technology-enabled remedial education for Classes 6 to 9 in English, Mathematics and Science. In view of the successful implementation during the Academic Year 2025-26 and the suggestions received in the review meeting held on 06.07.2026, it has been decided to continue the programme with strengthened online delivery and monitoring arrangements during the Academic Year 2026-27.

2. The programme shall be implemented in all identified 4720 Ζ.Ρ., Government, Municipal, APREIS, KGBV and AP Model Schools through a structured online instructional model, enabling uniform academic support across the State.

Objectives:

Improve learning outcomes in English, Mathematics and Science.

Support students in difficult topics through revision-oriented teaching and remedial reinforcement.

Provide additional academic assistance to students requiring remedial support and first-generation learners.

Strengthen digital classroom practices through interactive teaching, quizzes, simulations and audio-visual resources.

Ensure continuous assessment, feedback and monitoring at school, district and state levels.

Implementation Framework:

1. The SCERT shall prepare structured academic planners, revision modules, lesson summaries, model questions and competency-based support material in alignment with the academic calendar.

2. The headmasters of all identified schools shall incorporate the Vidya Sakthi schedule into the regular timetable, ensure student participation and conduct fortnightly academic reviews.

3. Subject teachers shall facilitate the online sessions, support classroom linkage activities and monitor student progress on a regular basis.

4. The District Educational Officers shall monitor implementation, review school-wise performance and submit monthly reports to the Director of School Education.

5. The Regional Joint Directors shall conduct monthly district-level monitoring and ensure compliance with programme instructions.

6. The IT Cell shall ensure uninterrupted internet connectivity, functioning of Interactive Flat Panels, audio systems and related digital infrastructure.

7. The District IT Coordinators shall attend to technical issues on priority and coordinate with schools for smooth conduct of online sessions.

Mode of Delivery:

The Vidya Sakthi live classes shall be transmitted online from IIT Madras through the Zoho platform, with support for interactive teaching, digital content delivery and online participation by students and teachers. igital

The delivery model may also integrate suitable digital learning tools such as simulations, animations and virtual demonstrations to improve conceptual understanding.

Assessment and Monitoring:

Baseline assessment at the beginning of the academic year.

Periodic fortnightly assessments.

Monthly competency review and learning analysis.

Continuous monitoring through school, district and state-level review mechanisms.

General Instructions:

1. All the identified schools shall ensure effective implementation of the programme without deviation by duly adjusting the School Timetable tentatively from 15th July 2026.

2. Technical and connectivity issues shall be resolved immediately in coordination with the District IT Cell/Samagra MIS/State IT Cell.

3. Schools shall submit periodic implementation reports as prescribed by the Director of School Education.

4. Any additional instructions issued by SCERT or the Director of School Education shall be followed scrupulously.

3 Therefore, all the Regional Joint Directors of School Education, District Educational Officers, District School Educational Officers and Additional Project Coordinators in the State in the State are requested to make necessary arrangements for the effective implementation of the Vidya Sakthi Programme in the identified 4,720 schools.

Receipt of these proceedings shall be acknowledged.

Encl: 1.Day wise Timetable of identified difficult topics.

2. 4720 schools list.

Click here to Download Proceedings 

DIKSHA Online Teacher Training Course on Nutrition Conduct of Baseline Survey of Classes 1-12

DIKSHA Online Teacher Training Course on Nutrition Conduct of Baseline Survey of Classes 1-12

PROCEEDINGS OF THE STATE PROJECT DIRECTOR SAMAGRA SHIKSHA ANDHRA PRADESH AMARAVATI Present: Sri B. Srinivasa Rao, I.A.S.Rc. No. 2521400/S-15024/22/2026-SAMO-SSA, Dt: 14-07-2026.

Sub: Samagra Shiksha, AP DIKSHA UNICEF supported Online Teacher Training Course on Nutrition Conduct of Baseline Survey through DIKSHA LMS for Teachers of Classes 1-12-Instructions issued - Reg.

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

Ref: 1 Email from UNICEF Consultant, Samagra Shiksha, AP dated 06-04-2026 requesting action plan and budget estimation for Nutritional Survey and Course Development.

2 Letter HFO/Edu/AP/2026/45 dated 15-05-2026 from UNICEF Field Office addressed to the State Project Director, Samagra Shiksha, AP.

The attention of all the District Educational Officers in the State is invited to the references cited. The UNICEF, in collaboration with Samagra Shiksha, Andhra Pradesh, has proposed to develop an Online Teacher Training Course on Nutrition on the DIKSHA LMS platform. The proposed course is intended to strengthen teachers' knowledge and classroom practices related to child nutrition, balanced diet, healthy dietary habits, micro nutrients, hidden hunger, processed and ultra-processed foods, and integration of nutrition concepts into classroom teaching. As part of the course development process, it is decided to conduct a Baseline Survey / Teacher Knowledge Assessment on Nutrition through DIKSHA LMS for teachers teaching Classes 1-12. The survey questionnaire has been developed by UNICEF to assess nutrition knowledge gaps, classroom practices, training needs, and support requirements of teachers. The responses received through this survey will be analysed and used for finalising the course content, module flow, video scripts, activities, assessments, and digital learning resources for the proposed Nutrition Course.

The details of the survey are as follows;

Particular	Details
Name of Survey	the Nutrition Survey for Teachers / Teacher Knowledge Assessment on Nutrition
Platform	DIKSHA LMS
Target Group	Teachers teaching Classes 1-12
Purpose	To assess teacher knowledge, classroom practices, training needs and support requirements related to nutrition education
Start Date	10-07-2026
End Date	20-07-2026
Survey Link	https://learning.diksha.gov.in/diksha/course.phpid=1469&section=2960

Therefore, all the District Educational Officers in the State are requested to issue necessary instructions to the Additional Project Coordinators, Deputy Educational Officers, Mandal Educational Officers, School Complex Headmasters and Headmasters concerned to disseminate the survey link and ensure that all teachers participate in the survey within the stipulated timeline duly ensure wide communication of the survey link and SOP through official channels, including district/mandal / school-level WhatsApp groups, email, and other communication modes, so as to ensure maximum participation from teachers across the State.

The SOP for participating in the DIKSHA LMS survey is enclosed herewith as Annexure-l for communication to all teachers.For any technical support, teachers may contact the District DIKSHA Coordinators / Mandal DIKSHA Coordinators /DIKSHA State Team.

Click here to Download Proceedings 

AP TET PAPER I & 2 SCIENCE Content Test 1

 AP TET PAPER I & 2 SCIENCE Content Test 1

Chapter Name:: Living and Non Living Things

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

AP/TG TET – సజీవులు & నిర్జీవులు Quiz

1. కింది వాటిలో సజీవి ఏది? రాయి నీరు మొక్క గాజు

2. సజీవుల ప్రధాన లక్షణం ఏది? శ్వాసించడం మెరుస్తుండడం రంగు కలిగి ఉండడం గట్టిగా ఉండడం

3. సజీవులు శక్తిని పొందడానికి ఏమి చేస్తాయి? నిద్రిస్తాయి ఆహారం తీసుకుంటాయి ఎగురుతాయి రంగు మారుస్తాయి

4. కింది వాటిలో నిర్జీవ వస్తువు ఏది? పక్షి చేప రాయి చెట్టు

5. సజీవులు తమ జాతిని కొనసాగించడానికి చేసే ప్రక్రియ ఏది? శ్వాస పునరుత్పత్తి చలనం విసర్జన

6. మొక్కలు కూడా సజీవులే అని చెప్పడానికి ప్రధాన కారణం ఏమిటి? ఆకుపచ్చగా ఉంటాయి పెరుగుతాయి మరియు శ్వాసిస్తాయి కదలవు నీటిలో పెరుగుతాయి

7. సజీవులు వ్యర్థ పదార్థాలను బయటకు పంపే ప్రక్రియ? జీర్ణక్రియ విసర్జన చలనం పునరుత్పత్తి

8. సజీవ లక్షణం కానిది? పెరుగుదల శ్వాస పునరుత్పత్తి మాట్లాడడం

9. సజీవులు పర్యావరణ మార్పులకు? ప్రతిస్పందిస్తాయి స్పందించవు రంగు మారతాయి కరుగుతాయి

10. సూక్ష్మజీవి ఏది? బాక్టీరియా రాయి ఇసుక గాలి

11. మొక్కలు ఆహారాన్ని ఎలా తయారు చేసుకుంటాయి? జంతువులను తిని కిరణజన్య సంయోగక్రియ ద్వారా నీటిని మాత్రమే తాగి గాలిని మాత్రమే పీల్చి

12. చాలా సజీవులు శ్వాసక్రియకు అవసరమైన వాయువు ఏది? నత్రజని ఆక్సిజన్ హైడ్రోజన్ హీలియం

13. చనిపోయిన జీవి చివరకు ఏదిగా మారుతుంది? సజీవి నిర్జీవ పదార్థం సూక్ష్మజీవి విత్తనం

14. కింది వాటిలో పెరుగుదల చూపేది ఏది? కారు రాయి మొక్క బల్ల

15. సజీవులలో చలనం అంటే ఏమిటి? కదలడం లేదా శరీర భాగాల కదలిక రంగు మారడం పెద్దగా మాట్లాడడం నిద్రించడం

16. జీవులలో జరిగే నిరంతర ప్రక్రియ ఏది? శ్వాసక్రియ రంగు మారడం తుప్పు పట్టడం కరగడం

17. కింది వాటిలో నిర్జీవం నుండి తయారైనది ఏది? ఇనుప రాడ్ పాలు పండు పత్తి

18. సజీవులకు సాధారణంగా ఎన్ని ప్రధాన జీవ లక్షణాలు ఉంటాయి? ఒకటి రెండు అనేక జీవ లక్షణాలు ఏవీ లేవు

19. సజీవులు తమ పరిసరాల మార్పులను గుర్తించి స్పందించే లక్షణాన్ని ఏమంటారు? ప్రతిస్పందన చలనం విసర్జన పెరుగుదల

20. TET పరీక్షల్లో "సజీవి"ని గుర్తించడానికి ముఖ్య ఆధారం ఏది? శ్వాస, పెరుగుదల, పునరుత్పత్తి వంటి జీవ లక్షణాలు ఉండడం ఆకుపచ్చ రంగులో ఉండడం కదలడం మాత్రమే పెద్ద పరిమాణంలో ఉండడం

AP TET DSC Mathematics Quiz 2

AP TET DSC Mathematics Quiz 2

Topic:: Arithmetic

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click here

AP TET Arithmetic Quiz (Questions 1–20)

1) 25% = ?

A) 1/2 B) 1/4 C) 3/4 D) 2/5

2) 3/5 = ?%

A) 40% B) 50% C) 60% D) 75%

3) 15% of 200 = ?

A) 20 B) 25 C) 30 D) 35

4) ఒక త్రిభుజంలోని అంతర్గత కోణాల మొత్తం ఎంత?

A) 90° B) 180° C) 270° D) 360°

5) చతురస్రం యొక్క వైశాల్య సూత్రం?

A) 2(l+b) B) l × b C) a² D) ½bh

6) దీర్ఘచతురస్రం వైశాల్యం?

A) l+b B) l×b C) 2l+b D) b²

7) వృత్త పరిధి సూత్రం?

A) πr² B) 2πr C) πd² D) 4πr

8) వృత్త వైశాల్యం?

A) 2πr B) πr² C) πd D) r²

9) 0 యొక్క ఫ్యాక్టోరియల్ విలువ?

A) 0 B) 1 C) 2 D) నిర్వచించబడలేదు

10) 2³ = ?

A) 6 B) 8 C) 9 D) 12

11) 144 యొక్క వర్గమూలం?

A) 10 B) 11 C) 12 D) 13

12) 729 యొక్క ఘనమూలం?

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10

13) 5, 10, 15 యొక్క LCM?

A) 20 B) 25 C) 30 D) 60

14) 12,18 యొక్క HCF?

A) 3 B) 6 C) 9 D) 12

15) సాధారణ వడ్డీ సూత్రం?

A) PRT/100 B) P+R+T C) PTR D) PR/100

16) ₹1000 పై 10% చొప్పున 2 సంవత్సరాలకు సాధారణ వడ్డీ?

A) ₹100 B) ₹150 C) ₹200 D) ₹250

17) లాభం = ?

A) CP−SP B) SP−CP C) SP+CP D) CP×SP

18) నష్టం = ?

A) SP−CP B) CP−SP C) CP+SP D) SP÷CP

19) సగటు = ?

A) మొత్తం ÷ సంఖ్య B) సంఖ్య ÷ మొత్తం C) మొత్తం × సంఖ్య D) ఏదీ కాదు

20) 2,4,6,8,10 యొక్క సగటు?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 8

AP TET DSC General Telugu Quiz 29

 AP TET DSC General Telugu Quiz 29

To join My Telegram Channel Click here

Get FREE Teachers Related News and Job Alerts Directly on WhatsApp Click here

Facebook Click her

Telugu Quiz (40-50)

40) “అరుంధతి” అనే పదానికి సరియైన వికృతి పదం?

A) ఆరంజ్యోతి B) ఆరంజోతి C) ఎరంజోతి D) అరుందతి

41) "బంగారము గర్భమందు కలిగినది" ఈ వ్యుత్పత్తికి సరియైన పదము?

A) భూమి B) వసుధ C) ధరణి D) పుడమి

42) "కడుపు చించుకుంటే కరువు కాళ్ల మీద పడుతుంది" అనే మాటలు ఏ పాఠంలోనివి?

A) ఆతిధ్యము B) పయనం C) చిరమాలిన్యం D) మేలుకొలుపు

43) “చైతన్యం" పాఠం యొక్క ఉద్దేశం?

A) కుటుంబ విలువలు B) సామాజిక చైతన్యం కలిగించడం C) పర్యావరణ పరిరక్షణ D) సత్యం గొప్పదనం

44) _______ మీది పరుషములకు గసడదవలు బహుళముగానగు?

A) చతుర్థీ B) తృతీయా C) ద్వితీయా D) ప్రధమా

45) ఉత్తరపదార్థం ప్రధానంగా గల సమాసపదం?

A) ముక్కంటి B) నెలతాల్పు C) తల్లిదండ్రులు D) చక్రపాణి

46) "గ్రంథాల గంధాలను పీల్చి..." వాక్యంలో 'పీల్చి' అనేది?

A) వ్యతిరేకార్థక క్రియ B) శత్రర్థక క్రియ C) చేదర్థక క్రియ D) క్త్వార్థక క్రియ

47) “రాజారావు - రోశయ్య” పాత్రలు గల పాఠం?

A) మేలిమలుపు B) నా యాత్ర C) మాతృభూమి D) ఆతిథ్యం

48) బద్దెన - ఏనుగు లక్ష్మణకవి కాలాల సరైన జత?

A) 1-ఆ, 2-అ B) 1-అ, 2-ఆ C) ఇద్దరూ 13వ శతాబ్దం D) ఇద్దరూ 17వ శతాబ్దం

49) “నీ పౌరుషం బొంగురాలటలో కాదు...” అన్నది ఎవరు?

A) అన్నమ్మ B) చానమ్మ C) ప్రోలమ్మ D) ఐతమ్మ

50) “సందేశం” పాఠం ఏ కావ్యంలోని భాగం?

A) నాగార్జునసాగర్ B) ముసాఫరులు C) కండిషికుడు D) గబ్బిలం